Pizarras Digitales Interactivas

Ventajas y Desventajas diciembre 3, 2008

En el mercado existen numerosas alternativas de Pizarras Digitales Interactivas, es por ello que, para realizar una buena compra, tenemos que tener en cuenta varios “consejos” útiles para tomar la mejor decisión para que se ajuste a las necesidades de docentes y alumnos. Lo primero es decidir el tipo de tecnología que se desea implementar en el establecimiento, existen dos grandes grupos: táctil y electromagnética (no son las únicas pero si las mas representativas), cada una de ellas posee características que las hacen especialmente útiles en diferentes ámbitos.

Tecnología táctil.

Ventajas:

Este tipo de tecnología permite realizar todas las actividades sobre la pizarra sólo tocando su superficie con las manos o con cualquier “lápiz” de tinta digital que se tenga a disposición. Debido a esta característica es ideal para ser utilizada con estudiantes de los niveles más bajos (Kínder 1° a 5° básico) así como también con estudiantes de los niveles más altos.

Desventajas:

En general la principal desventaja de esta tecnología es la “precisión”, es decir, tomar el control de elementos muy pequeños, como por ejemplo líneas delgadas, puede resultar difícil hacerlo sobre la superficie de la pizarra.

Tecnología electromagnética.

Ventajas:

En este tipo de tecnología la “precisión” es muy buena, por lo tanto, el trabajo con cualquier tipo de objeto sobre la superficie de la pizarra resulta fácil. Además de ser muy precisa, no requiera de ser orientada con frecuencia durante su uso en la sala de clases, cosa que pareciera ser más recurrente en la tecnología táctil.

Desventajas:

Para el funcionamiento de la pizarra se requiere tener “lápices electrónicos”. Estos lápices en general utilizan “pilas recargables” incorporadas en el dispositivo. ¿Cuál es la desventaja entonces?, básicamente la necesidad de mantener los lápices cargados y disponible para los docentes.

No es posible utilizar este tipo de tecnologías sólo con las manos. Este tipo de tecnología pareciera ser más recomendable para alumnos de 2° ciclo de enseñanza básica hacia arriba debido al dominio que se debe tener del “lápiz electrónico”.